Luonto puhuu – kuuleeko
ihminen?
Lappeenrantalainen Sammonlahden peruskoulu on toiminut Suomessa pisimpään sertifioituna kestävän kehityksen peruskouluna. Kun yli 800 oppilaan yhtenäiskoululle suunniteltiin uutta, Suomen suurimpiin lukeutuvaa massiivipuurakennusta Sammontaloa, halusi koulun johto varmistaa, että talon arkkitehtuuri, monimuotoisuus sekä vastuulliset rakentamisen ratkaisut olisivat keskeinen osa koulun kokemuksellista arkea. Syntyi tarve luoda visuaalinen identiteetti ja luonnosta ammentava tilakokemus.
Koulun arkea rikastuttaa myös poikkeuksellinen monikulttuurisuus ja -kielisyys: suomen ohella oppilaat puhuvat kotikielenään noin 30 eri kieltä. Tavoitteena oli luoda tilasta ja identiteetista kokemus, joka tuo kaikki kulttuurit ja kielet yhteen ja jonka jokainen mieltää omakseen.
Koulun identiteetin ja kokemusmaailman suunnittelu aloitettiin jo vuonna 2023, tiiviissä yhteistyössä kouluyhteisön, arkkitehtitoimiston ja rakennuttajan kanssa. Näin varmistettiin ilmeen, uudisrakennuksen arkkitehtuurin sekä koulun kokemusmaailman kulkevan käsi kädessä.
Koulun johto ja suunnittelijat jakoivat näkemyksen, että ihmisen halu oppia ja ymmärtää ympäröivää maailmaa voimistuu ympäristöissä, joita olemme mukana rakentamassa. Sammontalon suunnittelussa luonnollisilla materiaalivalinnoilla, värimaailmalla sekä rakennusteknisillä ratkaisuilla haluttiin luoda rauhallisia oppimisen tiloja, luotoja ja suvantoja joissa luonto tuodaan osaksi koulun arkea. Tilasuunnittelun elementtejä tuotiin osaksi visuaalista ilmettä mutta tila vaati konseptin joka herättäisi tilan henkiin.
Uteliaisuus kokemuksen
lähtökohtana
Luonto puhuu monin eri tavoin, mutta kuuleeko ihminen – ja miten kukin meistä sille vastaa? Kokemuksellista identiteettiä lähestyttiin tämän kysymyksen kautta, ja luovan idean keskiössä oli alusta pitäen kokemuksellinen vuoropuhelu ympäröivän lähiluonnon kanssa.
Oppilaita ja lapsia osallistettiin luomisprosessissa havainnoimaan luontoa yksilöllisistä, monikulttuurisista lähtökohdistaan. Oppilaat tutkivat varhaiskasvatuksen sekä opetussuunnitelman puitteissa luontoa ja kuinka se heille puhuu. Saimme käyttöömme kokoelman innostavia piirustuksia, jotka perustuivat näihin havaintoihin.
Sammonlahden koulun opettajien pedagokisten huomioiden siivittämänä lasten piiroksista syntyi viimeisteltyjä symboleita, kirjaimet ja merkit loksahtelivat paikoilleen ja syntyi koulun visuaalisen identiteetin keskeinen elementti, täysin uniikki merkistö sekä koulun sydän: luonnon kieli.
Luonnon kielen kirjaimistossa on vastineet suomen kielen 29 aakkoselle.